在旧金山联邦法院的庄严大厅中，四个薄薄的投诉在整个太平洋中都带有体重。来自加利福尼亚大学，伯克利大学和卡内基·梅隆大学的四名中国学生站在原告的码头上，是“程序中的正义”。个人保护的看似个体行动是在岩石上倾向于将其流向中级教育的悠久历史的岩石。该诉讼的价值超出了撤离签证的出现。它就像一个棱镜，它反映了全球化期间文明碰撞的深度守则。回顾1972年，当尼克松总统签署了中国美国联合公报时，教育合作被认为是“春水融化的冰”。半个世纪，四个年轻人在法庭上pone时开车遵守行政程序，这继续了这种“对话对话”的传统。美国国务院以不清楚的“国家安全”为由取消签证提供任何证据，使法律界感到惊讶。纽约大学的宪法专家艾伦·德里克（Alan Derek）教授指出，如果法院支持原告，它将确定“国家安全审查”应遵循该程序中的司法原则，这是所有未来国际学生的里程碑。这项诉讼的价值在于建立先前的诉讼，尽管从个人案件开始，但它是对规则本身的重新组成的。更值得关注的是诉讼背后的数据：在取消的529人中，有62％的人具有专业背景，而38％的人参与了介入的介入项目。这些数字表明，某些政治力量具有教育交流的武器。国际学生的法律行动是对这种行为的“纠正政策”。